ABOUT OUR PROJECT(Projemiz Hakkında)

"I Can Express Myself" is a Comenius 2013-2015 project.

The project “I can express myself” aims to encourage the pupils and teachers in the social-emotional development field which is the one of the most important development fields for kindergarten age children. At this period, a child has not developed the ability of defining emotions and expressing them properly in a right place, and the correct understanding of others’ emotions and needs, in other words the ability to emphasize.

In each school the children at kindergarten age will have pleasant activities such as art, drama, artistic work sheets, stories, music, cartoons and parent’s training. Academic development is prioritized in the curriculum. However, it was proved that some people having high cognitive intelligence did not have similar success in their school, family, social and working life. We come across with Emotional Intelligence (EQ) at this point.

Our partnership will be based on giving opportunity to preschool teachers to experience in different cultures different and beneficial practices on the subjects of defining and showing emotions, raising children having high emotional intelligence. These practices performed by kindergarten children who have not developed wrong behavioral patterns may support raising more peaceful and productive adult generation in the future. We foresee that our project will be beneficial for pupils and handicapped, immigrant, traumatized pupils having special conditions.

The documents (booklets,video, works of art, etc.) will be disseminated in the native language and in English.  Certain key words will translated into the partnership languages to create a multilingual dictionary.  The project will raise awareness about European languages and will encourage children to learn them.

"KENDİMİ İFADE EDEBİLİYORUM" Comenius Projesi 2013-21015
Projemiz anaokulu çağında bulunan çocuklar için gelişim alanlarının en önemlilerinden biri olan sosyal-duygusal gelişim alanını temel almaktadır. Bu dönemde çocukta duygularını tanımlama ve doğru yerde doğru şekilde ifade etme becerisi ve karşı tarafın duygu ve ihtiyaçlarını doğru algılama yani empati yeteneği henüz yeterince gelişmemiştir.

Projemizde resim, drama, sanatsal içerikli çalışma kağıtları, hikayeler, müzik, çizgi film gibi bu dönem çocuğuna keyif veren faaliyetler ve veli eğitimleri yer alacaktır. Eğitim müfredatlarında akademik gelişim genellikle daha ön planda yer almaktadır. Ancak yüksek bilişsel zekaya sahip olan bazı kişilerin hayatlarının okul, aile,arkadaş ve iş yaşantısı alanlarında aynı paralellikte başarıya sahip olmadığı ispatlanmıştır.İşte bu noktada devreye giren kavram Duygusal Zekadır(EQ).

 Projenin sunacağı en büyük katkı duyguların tanımlanması, gösterilme biçimleri, yüksek duygusal zekalı(EQ) çocuklar yetiştirmek  gibi konularda okul öncesi öğretmenlerinin farklı kültürlerde yapılan farklı ve yararlı uygulamaları deneyimleyebilecek olmasıdır. Henüz yanlış davranış kalıplarının yerleşmediği anaokulu çocuğuyla gerçekleştirilecek bu çalışmalar gelecekte daha huzurlu ve verimli bir yetişkin neslin yetişmesine destek olabilir. Hem tüm öğrenciler için , hem de özel durumu bulunan engelli,göçmen,travmatize olmuş öğrenciler için projemizin önemli yararlar sağlayacağını öngörüyoruz.  

Hazırlanacak websitesi ile projenin tanıtımını,ortakların iletişimini,ortaya çıkan ürünlerin sergilenmesini  sağlayacak ve projenin getirdiği katkıları ve sonuçlarını paylaşacağız.Sosyal ağlar üzerinden paylaşım,video konferans ile yapılacak toplantılar ve derslerle  eğitimcilerin  ve öğrencilerin iletişimini aktif olarak sağlayacağız. Böylece öğrenciler, farklı kültürler ve diller hakkında farkındalık kazanacaklar, ayrımcılıktan uzak bir bakış açısı geliştireceklerdir.